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　　本書共九章，分成三部份：第一部份是專為創意工作者所需具備的基本概念和素養而寫，包括創造力、創意人、創意教學、創意設計等四章，讓進行創意教學與設計的師生，能夠瞭解創造力的意涵，當個有品味的創意人，懂得和他人分享教學和學習的宴饗，自己也能進行創意設計。

　　第二部份論及進行創意活動所需具備的創意技法，提供有理論基礎的實務構想，包括創意直覺法則、創意邏輯法則和創意精靈法則等三章。創意直覺法則探討連結法、類比法、腦力激盪法及其相關法則，創意邏輯法則探討型態分析法、屬性列舉法和W創意推理等法則，創意精靈法則探究核花法則的檢核表法和蓮花綻放法，繞道法則的非線性思考法和反焦點思考法，以及轉移法則的轉移法和說服力實作法。

　　第三部份是為創意實踐而寫的，包括創意問題解決模式和撰寫創意行動計劃書等兩章。創意的發想與實踐需要靈感和實戰的耕耘。本書期望自認沒創意卻又愛創意，或是創意無限的教師、學生、創意工作者，研究創意展現創意業績，打拼出台灣創意國度的魅力。

作者簡介

沈翠蓮

　　現職：國立虎尾科技大學通識教育學程中心專任教授

　　學歷：
　　國立高雄師範大學教育學博士
　　國立高雄師範大學教育學碩士
　　國立臺灣師範大學教育系學士

　　經歷：
　　國立虎尾科技大學通識及教育學程中心副教授兼主任
　　國立高雄師範大學教育學系副教授
　　大學助教、講師、助理教授
　　中學實習輔導教師
　　小學教師

　　著作和榮譽：
　　已發表60餘篇論文
　　教學原理與設計
　　台灣小學師資培育史
　　曾獲國科會82、83、88年度研究獎勵
　　曾獲國科會89、90、93年專題研究計畫補助
　　曾任高中教師、國民中小學校長、主任和教師甄選命題委員